Buenos días mis chicos y mis chicas.
Ayer os dije que estaba creando un recurso para la bandeja de @aldi.espana
Pues aquí lo tenéis.
Se trata de un recurso para trabajar las tablas de multiplicar del 1 al 10.
Tiene unas tarjetas del número para colocar en cada recuadro y otras con objetos representativos de cada tabla.
Por ejemplo, en l atabla del 2, aparece una bicicleta.
La bicicleta tiene 2 ruedas por lo que deberán ir contando de dos en dos aplicando la multiplicación como una suma sucesiva.
1.Presentar la multiplicación como una suma repetida ayuda a los estudiantes a entender qué significa multiplicar. Por ejemplo, en 3×4 los estudiantes ven que esto es sumar 4+4+4 (tres veces), lo que establece una base sólida para entender que la multiplicación es una forma abreviada de sumar repetidamente.
2. Facilita la transición hacia operaciones más avanzadas
- La idea de suma repetida es un primer paso que se amplía hacia conceptos más complejos, como:
- La multiplicación de números mayores o decimales.
- La relación entre suma y multiplicación, que forma la base para comprender la propiedad distributiva.
- La conexión entre la multiplicación y la exponenciación (como suma repetida lleva a multiplicación repetida).
3. Conexión con problemas del mundo real
- Explicar la multiplicación como suma sucesiva ayuda a los estudiantes a resolver problemas prácticos, como calcular el costo total de varios artículos iguales o encontrar la cantidad total en situaciones de grupos.
4. Promueve el pensamiento lógico y numérico
- A los niños que aún no han memorizado las tablas de multiplicar, esta estrategia les permite resolver multiplicaciones usando algo que ya dominan: la suma. Esto les da confianza mientras desarrollan su habilidad para multiplicar mentalmente.
5. Comprensión de patrones matemáticos
- La multiplicación como suma repetida ayuda a los estudiantes a identificar patrones. Por ejemplo, sumar repetidamente el mismo número muestra cómo se forman las secuencias en las tablas de multiplicar.
Ejemplo práctico
Supongamos que queremos calcular 5×35 \times 35×3:
- Explicación como suma repetida: 5+5+5=155 + 5 + 5 = 155+5+5=15.
- Esto aclara visualmente que estamos sumando 5 un total de 3 veces.
En resumen, enseñar la multiplicación como suma sucesiva es un paso pedagógico fundamental para garantizar que los estudiantes entiendan la operación de forma intuitiva y no solo como un algoritmo o una memoria mecánica. Esto construye una base sólida para aprender matemáticas más avanzadas.
