Buenas tardes de domingo.Vamos con un nuevo material pensado para aprender las sílabas directas de una forma divertida y visual. Se trata de la mano silábica, un material que sin duda activará la parte visual de nuestros peques y el trabajo de la conciencia silábica. Como siempre espero que os guste y que compartáis y […]
Categoría: Lengua
Tarjetas de palabras compuestas
Buenos días de sábado.Qué tal estáis?Hoy os traigo un recurso manipulativo para trabajar las palabras compuestas.Como sabéis, tengo un apartado de gramática en mi blog de Piruletea repleto de recursos de este tipo para intentar hacer la gramática más amena y entendible para los peques. Esta vez son unas tarjetas que tendréis que plastificar y […]
Tarjetas de palabras agudas, llanas y esdrújulas
Buenos díasYa estamos de vuelta y esta vez con un recurso para trabajar la segmentación silábica y la asignación según la sílaba tónica.En mi blog de Piruletea tenéis muchos más recursos adaptados que os servirán para trabajar esta temática.En esta actividad segmentarán con palmadas la palabra y la escribirán en cada recuadro que aparece en […]
Cuaderno Teacch de vocales
Buenos días. Hoy os traigo el siguiente cuaderno TEACCH de la saga que estoy creando para el alumnado TEA y para aquellos niños/as con necesidades educativas que lo requieran.Esta vez, y por petición popular, lo he realizado de las vocales.Seguimos con el mismo esquema de trabajo donde le ofreceremos varias imágenes mezcladas y ellos deberán […]
Octágonos fonológicos
Buenos días.Ayer os anuncié mi nuevo material para trabajar la conciencia alfabética.La conciencia alfabética, es fundamental en el proceso de adquisición de la lectoescritura. Esta habilidad incluye la capacidad de segmentar palabras en sus componentes auditivos más pequeños (fonemas), fusionar fonemas para formar palabras, identificar rimas, y discriminar entre sonidos similares o diferentes. La importancia […]
Tarjetas de palabras polisílabas
Buenos días.Si no recuerdo mal y siguiendo con la línea que llevo de trabajo estos últimos días, nos faltaban las tarjetas de las palabras polisílabas para terminar nuestro trabajo.Os he puesto tarjetas de 4 sílabas y también he incluido algunas pentasilábicas para que no piensen que las polisílabas son solo las de 4.Así que esta […]
Tarjetas de palabras trisílabas
Buenos días, qué tal van esas mini vacaciones.Yo estoy aprovechándolas a tope y creando cositas nuevas.Como os prometí, voy a crear tarjetas de las palabras bisílabas, trisílabas y polisílabas.Ya os dejé, en la entrada anterior, el recurso de las bisílabas para descargar directamente en mi blog de Piruletea y ahora es el turno de las […]
Tarjetas de palabras bisílabas
Material preparado para trabajar la conciencia silábica con palabras bisílabas. La idea es que se pueda trabajar con palmadas como refuerzo a nivel visual y que facilite el entendimiento de cómo se fracciona una palabra a nivel silábico. En cuanto tenga más tiempo, realizaré las de 3 sílabas y las polisílabas para que tengáis el […]
Los hiatos y los diptongos
Buenos díassssss.Lo comenté ayer y ya lo he terminado.Creo que no soy la única al decir que a los peques les cuesta mucho diferenciar y aprender qué son los diptongos y que son los hiatos. En varias aulas a las que asisto les ha surgido la necesidad de explicarlo de una forma más adaptada (DUA).Así […]
Puzzle de rimas
Buenos días. Nuevo recurso del año.Os apetece jugar con las rimas? pues he creado estos puzzles pensados para imprimir, plastificar y recortar. Cuando ya los tengamos listos lo único que tendremos que hacer es repartirlos y que el niño/a los junte según su rima.Por ejemplo: bombilla- sombrilla, niña-piña, camión-avión o rana-lanaUn divertido juego que podréis […]
Categorías semánticas
Buenas noches vamos con más recursos esta semana?Después de subir el material de analogías y ver el gran éxito que ha tenido, me he decidido con este material de categorías semánticas.En él he incluido:*Comidas*Bebidas*Ropa*Navidad*Animales*Colores*Medios de transporte*InstrumentosY muchas categorías más para que los peques organicen y coloquen según su categoría semántica.